Blog geschreven door Jurriaan van Rijswijk, Games for Health, gepubliceerd met toestemming.

Wat een drive, wat een sensatie en wat een energie hebben de studenten van het EduMais-zomerkamp! Vandaag draaide om drie dingen:

Maken
Maken
Maken

 

We begonnen de dag met een klassieker – jawel, een echte klassieker: de spaghetti-marshmallowchallenge. De opdracht: bouw met 20 slierten spaghetti, 1 meter touw, 1 meter plakband en een marshmallow de hoogste vrijstaande constructie. Deze workshop laat zien dat elk game-designproject uitgaat van aannames en dat games maken teamwork is. En dat falen er ook bij hoort.

 

Na de workshop Spaghetti-Marshmallow doken we in 5 maakworkshops.

Workshop 1 was Lego. In gametermen is Lego sandboxspel, of wordt het vaak helemaal geen game genoemd. We daagden de studenten uit om met Lego een klassiek schaakspel te maken.

 

 

Workshop 2 ging over MakeyMakey. Een bouw-je-eigen-controller-kit waarmee je van een banaan of een stuk aluminiumfolie een gamecontroller maakt door voorwerpen als speelsensor te gebruiken.

 

 

 

Workshop 3 ging over de kunst van het creëren. Voorwerpen en interacties om mee te spelen visualiseren vereist de vaardigheid om ze met tekeningen en afbeeldingen in plaats van woorden weer te geven. Eenvoudige voorwerpen zijn vaak best lastig te visualiseren. Met een aantal krachtige technieken kun je leren deze voorwerpen vereenvoudigd weer te geven.

 

 

In deze video zien we hoe Flavia, een Braziliaanse ontwerpster en onderzoekster die vrijwillig aan de cursus bijdraagt, ontwerpt met de 3 basisvormen: een cirkel, een rechthoek en een driehoek.

 

Flavia legt de basisprincipes van ontwerpen uit.

 

Workshop 4 ging over de LittleBits. Waarschijnlijk een van de populairste workshops onder de EduMais-studenten. LittleBits zijn magnetische objecten die je aan elkaar klikt. Als je ze op de juiste manier in elkaar zet, vormen ze een werkende printplaat. Eigenlijk is het hardware die zich gedraagt als software.

Ik ben dol op deze video, opgenomen door Sandra van Rijswijk, waarin een van de studenten aan de docent uitlegt hoe de LittleBits werken.

 

Workshop 5 ging over het spelen van bestaande educatieve games en daarover reflecteren. Ze waren er dol op en haatten ze. Dat was de bedoeling. Want games maken levert niet alleen fans op, maar creëert tegelijkertijd ook haters. Om te kunnen omgaan met de emoties van iedereen die een mening heeft, is een belangrijk aspect van het creëren van een gezonde gamecommunity. En vaak kun je beter naar je tegenstanders luisteren voor suggesties om je game te verbeteren dan alleen naar je fans!

Educatieve games: leuk of niet?

 

We sloten de dag af met een tweede ronde van de Marshmallow Challenge. We vroegen de leerlingen wat ze vandaag hadden geleerd, wat ze leuk vonden en wat volgens hen beter kon. Nadat we hun reacties gezamenlijk hadden samengevat en aan de hele groep hadden gepresenteerd, keken we terug op een vruchtbare dag en maakten we ons klaar voor de volgende dag: gameconcepten maken!

 

Hoewel de omgeving van de favela voor een buitenstaander vaak niet erg aantrekkelijk lijkt, verdienen de studenten die in hun zomervakantie in hun vrije tijd willen leren en vooruit willen komen veel respect. En vaak laat zelfs de natuur zien dat favela's prachtig zijn!

De zon wierp enkele lichtstralen op de varens aan de muren van Escola Solar.

Vandaag spelen ze. Morgen bouwen ze. Ontdek ons programma voor Serious Game Design, doneer om onze lessen gratis te houden, of word vrijwilliger bij ons in Rio.