De cursus bestaat uit twee hoofdlijnen: “Leer jezelf kennen” en “Profileer jezelf.”

De eerste helft bestaat uit veel zelfanalyse aan de hand van Ikigai, de 24th Character Strength-test, online persoonlijkheids- en beroepskeuzetests en een DISC-assessment. Zo krijgen studenten een beter inzicht in zichzelf en in de beroepen die het beste bij hen passen.

Op basis van deze inzichten in hun kernkarakteristieken maken de leerlingen visionboards met ideeën over hun toekomstige loopbaan. Naast positieve feedback van hun medescholieren, helpt dit hen ook te verbinden met meer carrièrekansen.

De tweede helft van de cursus introduceert de leerlingen over het belang van jezelf profileren. We leren ze verschillende essentiële vaardigheden die ze nodig hebben voor hun latere sollicitatieproces. Zo focussen we ons op onder andere:

• het schrijven van een effectieve sollicitatiebrief
• het maken van een goede CV
• het maken van een LinkedIn-profiel
• het weten hoe en waar naar banen te zoeken
• het voeren van een effectief sollicitatiegesprek
• oefengesprekken

Hoewel de cursus nog nieuw is, zijn we erg blij met de positieve reacties. De leerlingen zijn enorm dankbaar, omdat ze beseffen hoe nuttig de cursus voor hen zal zijn. Een leerling schreef bijvoorbeeld in anonieme feedback:

“Deze cursus is erg goed, het heeft ons veel dingen geleerd die we de rest van ons leven mee zullen nemen… Nu kunnen we de arbeidsmarkt betreden met een zeer goede basis. De cursus heeft ons vertrouwen gegeven en we hebben onszelf beter leren kennen. De cursus wordt op het juiste moment gegeven en de docenten zijn uitstekend.”

Wij willen graag blijven onderzoeken hoe we leerlingen verder kunnen ondersteunen in deze cruciale fase van hun jonge leven. Voor de toekomst zijn we op zoek naar:

• gastsprekers uit verschillende vakgebieden
• een banenbeurs waar leerlingen mensen van verschillende beroepen kunnen benaderen en aan hen vragen kunnen stellen
• persoonlijke loopbaanbegeleiding
• uitbreiding van deze cursus naar meer mensen en instanties binnen de gemeenschap.