Dit bericht is geschreven en gepubliceerd door Positive Discipline.
​
Rudolf Dreikurs zei: ‘Een kind heeft aanmoediging nodig zoals een plant water nodig heeft.’ Met andere woorden: aanmoediging is essentieel. Kinderen gaan misschien niet dood zonder aanmoediging, maar ze kwijnen zeker weg.

Omdat aanmoediging zo belangrijk is, is het goed als iedereen die met kinderen werkt of omgaat weet wat aanmoediging inhoudt en hoe je kinderen kunt aanmoedigen. Laten we beginnen met het verschil tussen lof en aanmoediging.

“Verschillen tussen complimenten en aanmoediging”. Is het een compliment of aanmoediging?

Lof is niet goed voor kinderen

Onderzoek van Carol Dweck, Ph.D., hoogleraar aan Stanford University, heeft nu bewezen wat Adler jaren geleden al onderwees. Lof is niet goed voor kinderen. Dweck ontdekte dat lof kinderen ervan kan weerhouden risico’s te nemen. Kinderen die geprezen werden omdat ze slim waren wanneer ze een taak volbrachten, kozen later voor makkelijkere taken. Ze wilden niet het risico lopen fouten te maken. Kinderen die daarentegen werden aangemoedigd om hun inzet, waren bereid om voor uitdagendere taken te kiezen wanneer ze de keuze kregen.

Zoals Dreikurs zei: ‘Moedig de daad [of de inspanning] aan, niet degene die de daad verricht.’ Met andere woorden: zeg liever niet: ‘Je hebt een A gehaald, ik ben zo trots op je,’ maar probeer: ‘Gefeliciteerd! Je hebt hard gewerkt. Je hebt het verdiend.’ Een subtiel verschil, maar het verandert de kijk van je kind.

Het verschil tussen aanmoediging en lof

The differences between encouragement and praise can be difficult to grasp for those who believe in praise and have seen immediate results. They have seen children respond to praise with beaming faces. However, they don’t think about the long-term effects. Praise is not encouraging because it teaches children to become “approval junkies.” They learn to depend on others to evaluate their worth. Encouragement leads to self reflection and self evaluation.

Laten we nu terugkomen op het feit dat kinderen complimenten fijn vinden. (Ik ook.) Complimenten zijn net snoep. Een beetje kan heel bevredigend zijn. Te veel kan problemen veroorzaken. Bewustzijn is de sleutel. Let erop of kinderen verslaafd raken aan complimenten en ze voortdurend nodig hebben.

Those who want to change from praise to encouragement may find it awkward to stop and think before making statements that have become habitual. It will help to keep the following questions in mind when wondering whether the statements you make to children are praise or encouragement:
* Am I inspiring self-evaluation or dependence on the evaluation of others?
* Am I being respectful or patronizing?
* Am I seeing the child’s point of view or only my own?
* Would I make this comment to a friend?

Ik heb gemerkt dat die laatste vraag bijzonder nuttig is. De opmerkingen die we tegen vrienden maken, voldoen meestal aan de criteria voor aanmoediging.

Hoe moedig je aan?

Aanmoedigen betekent je kinderen helpen moed te ontwikkelen: de moed om te groeien en zich te ontwikkelen tot de mensen die ze willen zijn, zich capabel te voelen, veerkrachtig te zijn, van het leven te genieten, gelukkig te zijn en een bijdrage te leveren aan de samenleving. En, zoals Dreikurs zei: ‘De moed hebben om niet perfect te zijn’; de vrijheid voelen om fouten te maken en ervan te leren. Hulpmiddelen uit Positive Discipline, zoals de volgende, zijn bedoeld om kinderen aan te moedigen:

• Gezinsbijeenkomsten waar kinderen leren complimenten te geven en te ontvangen en samen oplossingen voor problemen te bedenken.
• Nieuwsgierigheidsvragen die kinderen uitnodigen om na te denken over hoe ze moeten denken in plaats van wat ze moeten denken — en hun het gevoel geven dat ze ervoor kunnen kiezen hun persoonlijke kracht in te zetten voor sociale verantwoordelijkheid.
• Loslaten, zodat kinderen de kans krijgen om te leren en te groeien — inclusief het maken van fouten.
• Geloof in kinderen, zodat ze vertrouwen in zichzelf kunnen ontwikkelen. * Breng speciale tijd met hen door, zodat de boodschap van liefde overkomt.

​The successful use of encouragement requires adult attitudes of respect, interest in the child’s point of view, and a desire to provide opportunities for children to develop life skills that will lead to self-confident independence from the negative opinions of others.

Respect is waar leren begint. Lees hoe positieve discipline vormgeeft aan onze lessen, doneer zodat onze lessen gratis blijven, of doe vrijwilligerswerk met ons in Rio.