Door Anna Bowman

We zitten midden in het tweede jaar van de ondernemerschapscursus. En ik zal niet liegen: als ik de lessen aan het plannen ben en voordat elke les begint, ben ik behoorlijk zenuwachtig. Ik heb even tijd nodig om stil te staan, adem te halen en mezelf eraan te herinneren dat alles goed komt.

Mijn zorgen hebben niet de redenen die je zou denken (bijvoorbeeld onhandelbare leerlingen en een favela binnengaan waar grotendeels drugshandelaren de macht hebben); mijn zenuwen komen juist doordat we torenhoge doelen hebben en ik elke les zo graag waardevol wil maken.

Gelukkig krijg ik steun van de volgende geweldige vrijwilligers. Ze brengen zoveel karakter, ervaring en talent mee dat ik weet dat dit jaar nog succesvoller wordt dan ons indrukwekkende eerste jaar.

Wie zijn onze vrijwilligers?

Dan is er Karin, de Duits-Paraguayaanse die de ruimte laat stralen. Karin brengt geweldige energie mee, gecombineerd met de strenge aanpak van een moeder om de leerlingen in het gareel te houden. Ze is ondernemer en vrijwilliger en heeft een enorm netwerk dat ze regelmatig voor onze leerlingen kan inzetten. Ze zit boordevol ideeën en is een wandelende encyclopedie van TED Talks, waarmee ze onze lesstof krachtiger en inspirerender maakt. Karin gaf vorig jaar onze module ‘De arbeidsmarkt betreden’ en geeft nu regelmatig les over allerlei onderwerpen.

Ons nieuwste teamlid als vrijwilliger is Albert uit Nederland. Hij is onze CANVAS-expert geworden en heeft al snel zijn plek voor de klas gevonden, waar hij geduldig enkele van de ingewikkeldere theoretische onderwerpen uitlegt. Albert heeft jarenlange ervaring in het bedrijfsleven, management en training die hij met de studenten kan delen.

Roberto uit Brazilië, die zich halverwege vorig jaar bij ons aansloot als vrijwilliger, brengt zijn ervaring mee als energieke ondernemer en bedrijfsadviseur. Roberto zorgt voor een dynamiek in de klas met activiteiten die leerlingen zelfvertrouwen geven, gecombineerd met een stevige aanmoediging om succesvol te zijn. Zo raken de leerlingen echt betrokken bij de cursus, werken ze hard en nemen ze verantwoordelijkheid. Hij is ons creatieve genie, spreekt vele talen en weet contact te maken met de kinderen, die daardoor voelen dat hun inbreng ertoe doet.

Onze doelen op het gebied van ondernemerschap

Terug naar onze doelen, waar ik nogal klamme handen van krijg. Dit willen we bereiken:

• Onze leerlingen leren hoe ze hun eigen bedrijf kunnen starten
• Leer ze de vaardigheden die ze als ondernemers nodig hebben, gebaseerd op Enabling Enterprises:

1. Samenwerken
2. Leiderschap
3. Hoog mikken
4. Positiviteit
5. Presentatievaardigheden
6. Probleemoplossing

• Onze leerlingen helpen hun levensdoelen te vinden
• Geef hun praktische ervaring met Engels en bereid ze voor op de arbeidsmarkt
• Maak hen tot leiders in de gemeenschap
• Een groepsproject opzetten en uitvoeren
• En tot slot: hun eigen project plannen en presenteren aan een panel van ondernemers – in het Engels!

En hoe doen we dat precies?

Dit zijn enkele activiteiten die we hebben gebruikt:

Dromen

Dromen van een betere toekomst is waar alles begint. Om de droomreis op gang te brengen, deed Roberto een activiteit genaamd Cirkel van Dromen uit Dragon Dreaming.

De leerlingen werd gevraagd te vertellen hoe zij zich de gemeenschap in 2030 voorstelden en waarvan ze droomden. Daarna sloten ze hun ogen en stelden ze zich voor dat het 2030 was en al hun wensen waren uitgekomen.

Roberto nam hen mee op een rondleiding langs de beste scholen, de beste gezondheidszorg en een plek zonder geweld en schietpartijen, met nette, veilige en mooie straten, naast de andere ideeën die de leerlingen voor de toekomst hadden bedacht. Dit was een werkelijk inspirerende en bijzonder krachtige activiteit die ons een sterke visie gaf.

Doel en de Golden Circle

De leerlingen verkenden hun passies en talenten om een persoonlijk doel te bedenken. Inmiddels weet ieder van hen wat belangrijk voor hem of haar is. Deze stap vormt de basis voor al het werk dat we de rest van het jaar zullen voortzetten. We hebben het vaak over de Golden Circle, waarbij we ons vooral richten op ‘Waarom’, daarna op ‘Hoe’ en tot slot op ‘Wat’. Een sterk doel hebben betekent in wezen weten waarom we iets doen.

Waar komen ideeën vandaan?

Dit is namelijk nog een cruciaal onderdeel van de cursus, waarin doelen ideeën werden. Het bedenken van het beste bedrijfsidee voor jou vergt herhaling, uitproberen en fouten maken. We oefenden vaak met het combineren van onze vaardigheden en passies in willekeurige combinaties en met het bedenken van een idee dat bij elke leerling zou passen.

Ondernemers ontmoeten en begeleiding krijgen

Elk jaar zijn er geweldige ondernemers die hun tijd en expertise beschikbaar stellen om de leerlingen inzicht te geven in het ondernemerschap en hen met hun verhalen te inspireren. Aan het begin van het jaar bracht Karin 16 masterstudenten van Cambridge Judge Business University mee om onze leerlingen te ontmoeten en vragen te beantwoorden. De groep treedt nu op als mentor voor onze leerlingen en geeft hun advies op welk gebied van het ondernemerschap ze nu of in de toekomst ook nodig hebben.

Presenteren

De studenten oefenen met presenteren bij bijna elke stap van de cursus. We willen dat ze deze vaardigheid, die hun de rest van hun leven van pas zal komen, echt ontwikkelen. We proberen zo veel mogelijk rollenspelactiviteiten op te nemen. Het belangrijkste is dat de studenten onlangs Elevator Pitch-video's hebben gemaakt waarin ze hun project presenteerden, een goede band opbouwden en uitlegden hoe hun project in specifieke behoeften voorzag.

Dus, wat nu?

De leerlingen kennen hun persoonlijke doelen ✔

De leerlingen hebben hun projecten gekozen ✔

en op dit moment werken ze hun CANVAS-bedrijfsmodellen uit.

We hebben zelfs het meest fantastische groepsproject bedacht, waarbij onze leerlingen als consultantteam voor microbedrijven in de gemeenschap aan de slag gaan – hoe geweldig is dat?

We kunnen niet wachten om jullie later dit jaar meer updates te geven!

Wil je vrijwilligerswerk doen met ons geweldige vrijwilligersteam in Rio de Janeiro? Meld je nu aan!

 

Biografie van Anna Bowman:

Geboren in New Zealand, met een groot deel van mijn professionele ervaring in de financiële sector in Australia. Ik woon momenteel met mijn Braziliaanse partner en jonge zoon in Rio de Janeiro, waar ik mijn werktijd verdeel tussen Engelse les geven en vrijwilligerswerk als coördinator van het ondernemerschapsprogramma van EduMais. Sociale impact creëren, deze planeet ontdekken, triatlons en vegetarisch koken zijn enkele dingen die mijn ziel gelukkig maken.

Grote dromen groeien uit kleine eerste stappen. Maak kennis met ons ondernemerschapsprogramma, doneer zodat onze lessen gratis blijven, of word vrijwilliger bij ons in Rio.