Ontem, os alunos do EduMais Educational Game Summer Camp começaram a 3ª semana. Nesta semana, eles vão projetar, construir e desenvolver os primeiros jogos de computador. A equipe principal cresceu com mais duas pessoas: Berry e Jolien. Junto com Menno, Jeroen, Flavia, Marcelo e Rob, eles criaram o programa para as próximas duas semanas.

Resumo do dia 1 da semana 3 do Acampamento de Verão de Jogos EduMais

O grupo de alunos ficou reduzido a menos da metade devido a infecções por Covid ou porque alguns alunos não conseguiram fazer o teste a tempo. Os testes de Covid são gratuitos na PPG Favela — felizmente! Os testes comerciais custam R$300 por pessoa, por teste. Isso dá cerca de 45 euros ou 55$. Para colocar isso em perspectiva: o salário mínimo no Brasil é de R$1.212 por mês.

O grupo foi dividido em 3 especializações:

1. Desenvolvimento – programação dos jogos; para isso, usamos o Game Maker Studio 2, criado por nosso ex-colega Mark Overmars.
2. Arte – visualização dos jogos: a aparência e a sensação do jogo.
3. Design de jogos e marketing – as mecânicas do jogo e como divulgá-lo quando estiver pronto para ser lançado.

A escolha do grupo em que cada estudante trabalha é feita pelos próprios estudantes. Por isso, foi muito importante que, nas duas primeiras semanas, eles tivessem vivenciado todos os aspectos do design de jogos. Com duas semanas restantes, cada estudante tem a oportunidade de aprender 2 das 3 especializações de sua preferência.

Para nos familiarizarmos com as habilidades básicas das especializações, usamos exemplos famosos de jogos clássicos e robustos que todos conhecemos.

Para a equipe de desenvolvimento, é claro, era o PacMan. Usamos o PacMan porque é um jogo muito bem projetado, simples o suficiente para aprender a criá-lo em pouco tempo. E complexo o suficiente para realmente entender como criar interfaces interativas e como funciona a dinâmica do jogo. E, claro, o PacMan também foi escolhido por causa da oficina ministrada por Ellis in Wonderland na primeira semana, que foi toda dedicada ao PacMan: à ideia por trás dele e à experiência de conhecer o inventor do PacMan: Toru Iwatani

O grupo de Arte praticou como criar personagens ou avatares e como brincar com formas e proporções. Brincar com formas e proporções corporais permite que designers expressem emoções por meio da linguagem corporal, usando caricaturas e imitações. Por isso, personagem é um nome perfeito para um personagem de jogo: a palavra tem um significado literal e outro figurado.

Além do design de personagens, haverá oficinas sobre o uso de sombras e sobre como criar recursos para jogos digitalmente em um iPad. Recursos para jogos são objetos com os quais é possível interagir dentro de um jogo. Podem ser um carro, um obstáculo ou uma ferramenta.

A terceira especialização é sobre design de jogos e como divulgar o jogo quando estiver pronto para ser publicado. A parte de design de jogos dessa especialização é voltada para estruturas de labirinto. Não é de surpreender, já que Pacman é, na verdade, um labirinto. A tarefa dos alunos era criar, de forma iterativa, estruturas alternativas de labirinto para PacMan e testá-las. E, por fim, criar também alternativas de jogabilidade. Ficamos surpresos ao descobrir o quanto esses alunos são criativos e o quanto estão se saindo bem.

A organização teve que ser criativa com as pausas para brincar e o almoço. Mantivemos os grupos juntos, sem misturá-los. E todos tiveram que usar máscaras cobrindo o nariz e a boca e manter o máximo de distância possível.

Todos os dias, o grupo de professores e voluntários avalia o que deu certo e o que poderia ser melhorado. Aprimorar as medidas contra a COVID, evitar que os professores usem celulares na frente dos alunos, ouvir melhor e encontrar lugares mais frescos para trabalhar são algumas das sugestões de melhoria. Entre os pontos positivos estão, entre muitos outros, a rápida curva de aprendizagem das crianças, o progresso delas e a boa concentração.

Assim termina o primeiro dia da 3ª semana. Cansados e, ao mesmo tempo, satisfeitos, esperamos ansiosamente pelos próximos dias do Acampamento de Verão.

Neste fim de semana, recebemos a triste notícia de que, devido à COVID, que causou rabdomiólise com um grande impacto nos rins e levou à desidratação extrema dos rins, Diana Nijboer foi internada na UTI no Rio de Janeiro. Todos ficamos preocupados com o que aconteceria com ela. Mantemos contato com ela todos os dias. Ela está em boas mãos e está se recuperando, mas muito lentamente. É claro que ela está muito triste e chorou bastante por estar perdendo esta parte do curso como fundadora da EduMais e como uma mãe educadora para todos os alunos, voluntários e professores. Na verdade, isso deu a todos na EduMais força e energia para trabalhar ainda mais para fazer deste Summer Camp um grande sucesso. Melhoras, Diana! Enquanto isso, os alunos vão criar, desenvolver e jogar jogos educativos fantásticos, feitos por eles mesmos.

 

 

 

 

Escrito por Jurriaan van Rijswijk em Blog Jogos para a Saúde EduMais

Hoje eles jogam. Amanhã, criam. Conheça nosso programa de Design de Jogos Sérios, doe para manter nossas aulas gratuitas ou seja voluntário conosco no Rio.