{"id":7245,"date":"2020-06-10T09:23:59","date_gmt":"2020-06-10T12:23:59","guid":{"rendered":"https:\/\/edumais.org\/?page_id=7245"},"modified":"2025-10-07T10:29:30","modified_gmt":"2025-10-07T13:29:30","slug":"nossa-historia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/edumais.org\/pt-br\/missao\/nossa-historia\/","title":{"rendered":"Nossa hist\u00f3ria"},"content":{"rendered":"

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Onde o EDUMAIS COME\u00c7OU?<\/b><\/span><\/h4>\n\t\t\t\t\t

A hist\u00f3ria pessoal e a motiva\u00e7\u00e3o da fundadora do EduMais, Diana Nijboer<\/p>\n\t\t\t <\/div>\n\t\t\t[vc_column_text css=””]Nascida na Holanda em 1965, Diana teve a sorte de crescer em um pa\u00eds com excelentes sistemas de educa\u00e7\u00e3o e sa\u00fade. Sua inf\u00e2ncia, no entanto, estava longe de ser perfeita. Traumas f\u00edsicos e emocionais, bem como abuso sexual, marcaram sua inf\u00e2ncia. Sem querer, ela adquiriu conhecimento em primeira m\u00e3o sobre o impacto negativo que os traumas podem ter nas habilidades de aprendizagem. Como resultado, ela desenvolveu uma empatia duradoura por jovens que passam por experi\u00eancias semelhantes.<\/p>\n

Lenta mas seguramente, Diana processou e curou seus traumas. Ela estudou para obter um diploma de bacharel em Gest\u00e3o de Recursos Humanos antes de concluir um mestrado em Administra\u00e7\u00e3o de Empresas. Sua carreira se desenvolveu na \u00e1rea de Gest\u00e3o de Recursos Humanos e sempre se concentrou em Desenvolvimento Humano e Estrat\u00e9gia, tanto na Holanda quanto no Oriente M\u00e9dio.<\/p>\n

Em 2010, Diana se mudou para o Brasil com seu marido, Gerard Lenting. Aqui, ela esperava realizar seu desejo de trabalhar com os membros menos privilegiados da sociedade. Mas a vida lhe reservou outro choque: em 2011, Diana foi diagnosticada com c\u00e2ncer e seu mundo virou de cabe\u00e7a para baixo. Suas chances de sobreviver a esse diagn\u00f3stico com risco de vida eram incertas. Felizmente, os resultados acabaram sendo negativos e agora ela pode se considerar uma sobrevivente do c\u00e2ncer.[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”6760″ img_size=”400×570″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1547656545036{padding-top: 25px !important;padding-bottom: 25px !important;background-color: #f8f8f8 !important;}”][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”6793″ img_size=”400×550″ alignment=”center” css=”.vc_custom_1583805273212{padding-top: 0px !important;}”][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″]

\n\t\t\t\t\t

A mudan\u00e7a para o Rio de Janeiro<\/b><\/span><\/h4>\n\t\t\t\t\t

<\/p>\n\t\t\t <\/div>\n\t\t\t[vc_column_text css=””]O diagn\u00f3stico de c\u00e2ncer de Diana foi, ainda assim, uma experi\u00eancia transformadora. Quando ela e Gerard se mudaram para o Rio de Janeiro, em 2012, ela sentiu uma vontade ainda maior de retribuir e fazer mais. Ciente de que o sistema educacional holand\u00eas havia trazido muitas oportunidades para sua pr\u00f3pria vida, ela queria estender os benef\u00edcios da aprendizagem e do desenvolvimento \u00e0queles que n\u00e3o tinham acesso a um sistema educacional de qualidade. Posteriormente, come\u00e7ou a fazer trabalho volunt\u00e1rio em v\u00e1rias ONGs nas favelas do Rio, adquirindo experi\u00eancia sobre como elas funcionam, o que fazem e o que realmente faz a diferen\u00e7a.<\/p>\n

Outra experi\u00eancia transformadora veio logo em seguida. Em 2013, Diana entrou nas favelas Pav\u00e3o-Pav\u00e3ozinho e Cantagalo, onde a EduMais atua atualmente. Imediatamente, em vez de sentir medo, um inexplic\u00e1vel sentimento de pertencimento a tomou. Ela n\u00e3o se sentiu insegura, como muitas pessoas se sentem ao entrar em uma favela, mas sim, curiosamente, em casa. Naquele momento, soube que havia encontrado o seu lugar.<\/p>\n

\u00c0 medida que foi conhecendo as crian\u00e7as e adolescentes das comunidades por meio do trabalho volunt\u00e1rio, Diana sentiu emo\u00e7\u00f5es conflitantes. Por um lado, ela se surpreendia com os talentos, a intelig\u00eancia e a determina\u00e7\u00e3o deles. Por outro, ficava horrorizada com a falta de autoconfian\u00e7a, autoestima e acesso a oportunidades educacionais. Esse sentimento s\u00f3 piorou quando Diana tomou conhecimento das condi\u00e7\u00f5es de vida das crian\u00e7as. Em muitas casas, a sala de estar \u00e9 tamb\u00e9m o quarto e a cozinha, tudo em um \u00fanico espa\u00e7o. Muitas crian\u00e7as n\u00e3o t\u00eam sua pr\u00f3pria cama, muito menos um quarto s\u00f3 delas. Isso sem falar nos traumas causados pelos conflitos armados que ocorrem do lado de fora de suas casas.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css=”.vc_custom_1547656531466{padding-top: 25px !important;padding-bottom: 25px !important;}”][vc_column width=”2\/3″]

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O desenvolvimento da METODOLOGIA<\/b><\/span><\/h4>\n\t\t\t\t\t

<\/p>\n\t\t\t <\/div>\n\t\t\t[vc_column_text css=””]Viver nessas circunst\u00e2ncias dif\u00edceis tem um efeito profundo nas cren\u00e7as e vidas desses jovens. Conflitos armados frequentes fazem com que as crian\u00e7as tenham dificuldade em distinguir entre seguran\u00e7a e perigo. A pobreza, o abuso sexual, a inseguran\u00e7a alimentar e a instabilidade no lar s\u00e3o outros fatores que causam um estresse que altera o funcionamento cerebral das crian\u00e7as do Pav\u00e3o-Pav\u00e3ozinho e Cantagalo. Tudo isso impacta tanto o comportamento quanto a capacidade de aprendizagem delas. O trauma e o estresse podem alterar as fun\u00e7\u00f5es cerebrais dos jovens, prejudicando o aprendizado, causando problemas de comportamento e alimentando um ciclo de viol\u00eancia.<\/p>\n

Diana come\u00e7ou a estudar essa \u00e1rea e teve a sorte de conhecer Glenda Montgomery, uma das principais formadoras da disciplina positiva (Positive Discipline). Ela viu imediatamente os benef\u00edcios potenciais do ambiente de aprendizagem democr\u00e1tico criado por essa abordagem. Com a orienta\u00e7\u00e3o de Glenda, tornou-se uma treinadora certificada em Disciplina Positiva para pais e educadores.<\/p>\n

Diana colocou essa forma\u00e7\u00e3o em pr\u00e1tica ao desenvolver um programa de contraturno escolar para uma das ONGs em que era volunt\u00e1ria, em 2014. Nesse mesmo ano, ela conheceu uma metodologia de ensino desenvolvida para apoiar estudantes traumatizados que vivem em \u00e1reas de conflito no Brasil: o m\u00e9todo UER\u00ca. Combinado com a Disciplina Positiva, havia sido encontrado um m\u00e9todo eficaz para apoiar os alunos de forma bem-sucedida.[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”2779″ img_size=”400×500″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1547656505041{padding-top: 25px !important;padding-bottom: 25px !important;background-color: #f8f8f8 !important;}”][vc_column width=”1\/3″][vc_single_image image=”2782″ img_size=”400×450″ alignment=”center” css=”.vc_custom_1547656459570{padding-top: 0px !important;}”][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″]

\n\t\t\t\t\t

EduMais \u00e9 FUNDADO!<\/b><\/span><\/h4>\n\t\t\t\t\t

<\/p>\n\t\t\t <\/div>\n\t\t\t[vc_column_text css=””]Dois anos depois, surgiu um profundo desejo de oferecer ainda mais oportunidades educacionais. Ap\u00f3s conversas com outra ONG com a qual Diana era volunt\u00e1ria, a Solar Meninos de Luz, o quadro ficou claro: o programa p\u00f3s-escolar precisava ser levado fisicamente \u00e0s comunidades do Pav\u00e3o-Pav\u00e3ozinho e Cantagalo. Mas n\u00e3o s\u00f3 isso: as crian\u00e7as precisavam de oportunidades para desenvolver habilidades essenciais no mundo moderno, como ingl\u00eas conversacional e Web e Game Design. Acima de tudo, por\u00e9m, elas tamb\u00e9m precisavam de ajuda para processar seus traumas e desenvolver seu aprendizado social e emocional. Sem isso, seu potencial acad\u00eamico ficaria para sempre bloqueado e n\u00e3o seria realizado.<\/p>\n

Nasceu a EduMais! Desde 2016, temos visto mudan\u00e7as not\u00e1veis em nossos alunos. No in\u00edcio, seu comportamento era muitas vezes muito perturbador. Os traumas que sofreram obstru\u00edam seu aprendizado. Agora, por\u00e9m, eles est\u00e3o se tornando extremamente adapt\u00e1veis e cada vez mais capazes de controlar suas emo\u00e7\u00f5es e seu comportamento. Como resultado, seu aprendizado acad\u00eamico tamb\u00e9m melhorou muito. O que \u00e9 mais gratificante para Diana \u00e9 ver o desejo dos alunos de aprender e aproveitar as oportunidades agora dispon\u00edveis para eles. \u00c9 um processo de longo prazo, mas o futuro deles fica um pouco mais brilhante a cada dia![\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css=”.vc_custom_1547656518690{padding-top: 25px !important;padding-bottom: 25px !important;}”][vc_column width=”2\/3″]

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Os OBJETIVOS<\/b><\/span><\/h4>\n\t\t\t\t\t

<\/p>\n\t\t\t <\/div>\n\t\t\t[vc_column_text css=””]Curto prazo<\/strong><\/p>\n

O objetivo de Diana era implantar os programas da EduMais em pelo menos mais uma favela at\u00e9 2022. Isso aconteceu em setembro de 2024. A EduMais est\u00e1 agora presente em quatro favelas, incluindo Pav\u00e3o-Pav\u00e3ozinho, Cantagalo e Tabajaras. Ser\u00e1 necess\u00e1rio estabelecer uma parceria forte, como a que a EduMais tem atualmente com a Solar Meninos de Luz. Isso \u00e9 um requisito para o sucesso das opera\u00e7\u00f5es nas favelas.<\/p>\n

A longo prazo<\/strong><\/p>\n

O sonho de Diana \u00e9 que a EduMais tenha sua pr\u00f3pria escola independente de educa\u00e7\u00e3o complementar at\u00e9 2026. Essa escola ser\u00e1 baseada nos mesmos princ\u00edpios que a EduMais segue atualmente: desenvolver o aprendizado social e emocional juntamente com a educa\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e f\u00edsica. O objetivo \u00e9 oferecer um programa educacional complementar completo para apoiar o desenvolvimento de alunos carentes em escolas p\u00fablicas. Ajude-nos a tornar esse sonho realidade![\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n

DOE AGORA<\/a><\/p>\n

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